愚人漫談:現代社會老師教學生與50多歲的父母教20多歲的兒女 一樣困難!!
以前古文說: 天地君親師 君君 臣臣 父父 子子 君不君 臣不臣 父不父 子不子
現代社會 有人說:最困難的兩件事 一是將別人口袋裡的錢變成自己的錢(當商人) 二是將自己腦袋裡的知識經驗與智慧教別人學會(當老師)
現代人當商人要創業: 產 銷 人 發 財 資 樣樣要精通 樣樣要學習 一樣不能少
現代人當老師更困難 除了本身知識外 還要有學生可教 有學生願意學還要使學生學會後有成就
愚人的父親是小學老師 母親也是小學老師 祖父也是小學老師 愚人天生就有當老師性格與本事 同時 愚人的父母在愚人出生之前(民國43年)就轉行創業當雜貨店老闆 所以愚人從出生的第一天就在雜貨店裡學習做生意 一出生就是老闆的兒子 愚人讀書求學時代就是一身反骨 叛經離道 胡思亂想 不拘小節 不受拘束 我行我素 還好有極度包容的父母 才成就愚人的今天
如今 愚人已經55歲了 結婚已經30年了 有四個青春洋溢28歲 26歲 23歲 22歲的兒子 有當兵剛退伍 也有剛大學畢業不必當兵的
愚人從小對孩子們(照豬養)採放任教育適性發展 有學資訊會計 有學廣告行銷 有學餐飲管理 有學動物科學 如今孩子們都陸續回家幫忙 養雞 做餵雞食物 清雞舍 移雞 抓雞 標記 委外屠宰 分切 洗雞 包裝 冷凍 加工 ci設計 官網設計 購物車 線上付款 廣告行銷 門市設立 等等 夢幻雞產業一路走過7年 從無中生有 自己原創創新技術 到如今才知道要教給孩子 還要孩子要學 眉眉角角(台語發音) 父與子之間 教與學之間 困難重重 經過一段時間仔細分析總結 結論:
1. 50多歲的老爸懂得的事20多歲孩子大概都不懂 也不想懂 懂了也沒有用 所以20多歲的孩子大多是敷衍態度 事事去做卻沒做好
2. 現代社會 現代20多歲的孩子 要的是工具 如電腦 手機 學會使用交流大量資訊 卻沒有自己的中心思想與實務經驗 看似很聰明 其實只是表面花拳繡腿缺乏深厚基礎
3. 現代20多歲的孩子 不知社會陰險 人吃人的社會 相對單純的年輕善良心靈 受傷容易 困難學習
總之 50多歲的愚人要將四個20多歲的兒子 訓練成為獨當一面能夠帶兵的將軍 還會有一段很長的路要走
現代人喜歡短時間成功 愚人卻教孩子們要更重視成功之前的過程 將成功時間儘量往後延 儘量做好一切萬全的準備 然後要有更大的耐心等待 等待時機一到 水到自然渠成 平平 安安 順順 利利 最好 !!
作商人(賺別人的錢) 做老師(教會別人自己會的)都很不容易 但此二者揭示愚人一生的功課 活到老 學到老 教到老 使自己永遠不會老 !
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